一、 本班邀請全國知名學者組成指導教授群，透過完整紮實的輔導練習及模擬面試，提供全方位的教育理論與實務課程，以多面向學習強化擔任校長之實力。 二、 即日起開始報名至12月12日(招收25名，額滿為止)。 三、 檢附招生簡章乙份，報名網址: https://forms.gle/NoSaR9eNWzQCQAFg6。... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年11月8日臺教師（三）字第1122604536B號函辦理。 二、 為充裕師資來源，落實教學正常化，教育部113年持續辦理高級中等以下學校教師在職進修學分班，請貴校依師資結構及學校規模等因素，就師資缺乏之領域或科目(包含特殊教育)，提報旨揭學分班需求數量及薦送教師名單俾教育部規劃開班。 三、 教育部將視所提需求協調師資培育之大學於113年暑假或適宜時間開辦旨揭學分班，班別為「國小教師加註領域專長學分班」，相關作業如下： ... 觀看完整文章

一、 依本局112年11月2日桃教中字第1120110344號函續辦。 二、 為鼓勵教師專業進修研究，提升教師專業知能，本市延續112學年度計畫並持續鼓勵績優教師及行政人員進修研究，以拓展教師宏觀國際視野，符應教育趨勢脈動，爰賡續辦理旨案計畫，並自112年8月1日起受理申請，請各校(含幼兒園)協助推薦所屬績優教師踴躍報名。 三、 為擴大並積極鼓勵申請，本案受理申請期間再次延長至11月21日(星期二)，請各校（園）轉知所屬符合資格教師於期限前繳交申請書等資料至承辦學校青溪國中。... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年11月13日師大數學中字第1121032700號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 研習對象：國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。 (二) 名額：每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以28人為上限，並視報名情況調整。 (三) 研習時間及地點：112年12月10日(星期日)上午9時至16時10分；嘉... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年11月9日師大數學中字第1121032474號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 研習對象：國中、小學正式教師、代課教師、代理教師。 (二) 研習名額：分為國小中年級組、國小高年級、國中組三組，每組最多開三班，每班以28名為原則，並視報名情況調整。 (三) 研習時間及地點：112年12月9日(星期六) 9時至16時20分，嘉... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）112年11月3日臺教國署國字第1120154261號函辦理。 二、 國教署為協助高級中等以下學校完備閩東語文師資及課程與教學資源，以落實本土語言及文化發展，爰規劃辦理旨揭計畫，本次研習採融入式活動課程設計，安排參與培訓教師於連江縣實施連續一週之「實體沉浸式課程」，協助教師於生活情境熟悉閩東語言運用，深化閩東語文教學知能與實務運用能力，俾提供學生專業閩東語文授課師資。 三、 請貴校鼓勵所屬教師參與研習，相關資訊摘要如下： ... 觀看完整文章

一、 依據本市「112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-專業回饋人才培訓與學輔導教師儲訓研習計畫」辦理。 二、 為增進教師專業發展，本中心辦理教學輔導教師儲訓研習，敬請貴校協助公告資訊，鼓勵教師報名參加，參加研習教師請至「全國教師在職進修資訊網」（https://www1.inservice.edu.tw）報名登錄。 三、 研習資訊 (一) 研習名稱:桃園市112學年度教師專業發展實踐方案-教學輔導... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局112年8月8日 桃教資字第1120072355號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 場次一： １、 主題：【國中生科】 常用加工機具的維護及保養-廢棄課桌椅再利用-自製木柄美工刀(一般教師) ２、 時間：112年12月15日(週五)， 13:00-16:00，三小時。 ３、 ... 觀看完整文章

一、 主題：ChatGPT在課堂教學的理念與實踐 二、 目標： (一) 解析AI (ChatGPT)在教學運用的理念與歷程。 (二) 分享明道中學善用ChatGPT在課堂教學的實踐經驗。 (三) 前瞻AI (ChatGPT)在教學運用並避免潛在風險。 三、 日期：112年11月29日(星期三)9:40～12:0... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學112年11月9日清師培字第1129009019號函辦理。 二、 本次論壇係推動雙語教學的發展與實踐，資訊摘述如下： (一) 論壇主持人：謝傳崇教授。 (二) 與談人：周秋惠副教授、倪進誠教授、陳奕秀老師、董烱靈老師及蘇蓮茵主任。 (三) 報名方式：請於112年11月29日（星期三）前報名，報名連結如下：https://forms.gle/r1... 觀看完整文章