一、 旨揭活動為配合教育部113-114年度補助師資培育之大學社會責任實踐計畫(第1年度)特色計畫1-2師培USR-跨域破框創新力，以在地行動回應永續發展為理念，向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學視野進行探討與關心在地之永續議題，領會科學、社會與自身的關係。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 參賽對象： １、 全國國小、國中、高中學習階段學生，得以個人或團隊(至多8人)形式報名參加。 ... 觀看完整文章

一、 依據苗栗縣政府113年3月25日府教務字第1130062299號函辦理。 二、 苗栗縣113學年度預估超額學校為鶴岡國中、後龍國中，若選填超額學校而有超額之情事，將依「苗栗縣所屬國民中小學暨附設幼兒園超額教師輔導介聘作業要點」辦理。 三、 原住民族重點學校須符合原住民族教育法第34條規定，國小階段之原住民重點學校聘任具原住民身分之教師比率，應不得低於學校教師員額三分之一，國中及高中教育階段之原住民重點學校聘任具原住民身分之教師比率，不得低於該校教師員額百分之五，如非具原... 觀看完整文章

一、 依據國立彰化師範大學113年3月20日歷所字第1133400175號函辦理。 二、 國立彰化師範大學受客家委員會客家文化發展中心委託執行「中南東區客庄村史第三期徵集暨撰寫輔導計畫」委託專業服務案，辦理客庄村史徵集與撰寫輔導，為徵集客庄村史寫作人才，辦理四場招募說明會，活動資訊如下： (一) 屏東場：113年4月19日(星期五)下午1時40分至4時30分，於六堆客家文化園區（屏東縣內埔鄉信義路588號）。 (二) 臺... 觀看完整文章

一、為建立高雄新意象，鼓勵文學創作，扶植優秀書寫人才及 出版具市場潛力之優良讀本，本局辦理旨揭獎助計畫： (一)「2024書寫高雄文學創作獎助計畫」受理申請時間至113 年4月30日止，獎助金15萬元，獎助名額預定6名，創作 形式為新詩、散文、小說、報導文學等。 (二)「2024書寫高雄出版獎助計畫」分3期收件，受理申請時 間第一期至113年4月30日止、第二期至7月31日止、第三 期至10月31日止，獎助金視個案計畫核給，最高30萬 元，獎助名額預定6名，創作形式為新詩、散文、小說、 圖文、報導文學等。 二、敬請貴單位協助公布並於官網連結本活動訊息，至紉公誼。活動網址https://reur... 觀看完整文章

一、本屆屏東文學獎徵件類別包含兒童文學、新詩、散文、短 篇小說、創作獎助、青春文學－新詩、青春文學－小品文 等7類，單一獎項最高獎金新臺幣25萬元整。 二、徵件日期為113年5月1日起至6月30日止，採紙本或線上擇 一報名收件，詳情請見簡章，亦可查詢本府文化處官方網 站（https://reurl.cc/M4QLpL）。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學113年3月26日高師大工教字第1131002620號函辦理。 二、 旨揭課程係為推廣國小科技議題、資訊議題融入校本課程，相關訊息如次： (一) 研習名稱：國小校本課程地圖建構工作坊-運用【生成式AI】創建您的【課堂新風貌】。 (二) 日期：113年05月15日(星期三)，13時30分至17時。 (三) 對象：縣市總體計畫子三推動學校、活化... 觀看完整文章

一、 依據國教署113年3月21日臺教國署國字第1135500634號函辦理。 二、 為推動偏遠地區學校英語課程遠距教學計畫，國教署委請國立中央大學辦理旨揭教師甄選，計畫重點摘述如下（詳細內容請參閱實施計畫）： (一) 甄選對象及名額： １、 甄選類別：包含英語課程遠距教學全職代理教師（以下簡稱全職代理教師）、英語課程遠距教學現職兼任教師（以下簡稱現職兼任教師）及英語課程遠距教學非現職兼任教師（以下簡稱非現職兼任教師）共... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年3月20日臺教國署原字第1130038911A號函辦理。 二、 旨揭培訓活動資訊摘述如下（詳如實施計畫）： (一) 培訓時間： １、 第一階段：113年4月19至20日（星期五及六）。 ２、 第二階段：113年5月24至25日（星期五及六）。 (二) 培訓地點：蓮潭國際會... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年3月20日臺教國署原字第1135700489號函辦理。 二、 因應十二年國教新課綱實施，為協助教師及學校單位落實課綱相關規範，爰規劃辦理旨揭講座，以增進教師對原住民族議題理解及發展各領域教案，促進多元文化教育及全民原教理念之推動。 三、 活動資訊摘述如下（詳如實施計畫）： (一) 參加對象：高級中等以下學校教師及對校訂課程所涉原住民族知識內涵有興趣之教育相關工作人員。 ... 觀看完整文章

一、 依據長庚大學113年3月19日長庚大字第1130030230號函辦理。 二、 旨揭計畫相關資訊如下（詳如實施計畫）： (一) 申請資格：本市各公私立國中、小學之學生。 (二) 遴選指標：本獎項不以學業成績優良為最高指標，而以勤勞樸實之根本並結合關懷、誠實、公平、責任、尊重之CEP（美國品格教育聯盟）中心德目為準則，甄選品德優良有具體事蹟足堪為學校楷模且學業成績達80分以上者。 ... 觀看完整文章