一、 依據海洋委員會海洋保育署111年8月10日海保綜字第1110007873號函辦理。 二、 旨揭活動目的為擴大海洋保育教育巡迴活動之效益，辦理工作坊培訓種子教師，讓教師瞭解海洋保育之重要性，藉以傳遞海洋保育知識與觀念至全國各中小學，促進學童認識海洋保育及環境。 三、 旨揭活動辦理期程： (一) 111年9月7日（星期三）：臺北市關渡國小（含啟動記者會、工作坊、教學活動）。 ... 觀看完整文章

一、依據桃園市政府資訊科技局111年8月10日桃資設字第1110004145號函辦理。 二、旨揭作業期間將無法進行公文系統、差勤系統、市民卡卡務系統及本局官網等服務，惠請貴校儘早預為因應，並轉知所屬同仁知悉。

一、 依據教育部111年補助公共圖書館多元閱讀推廣實施計畫辦理。 二、 自111年9月開始，本土語文為國、高中必選修科目，而台語（閩南語）又為本土語文必選修多數，且奇異果文創事業有限公司與國立台灣師範大學合作推出奇異果版的高中台語課本，選文內容新穎並涵蓋多個議題，亦兼顧台語的語言和文學這兩面向，因此本館特別邀請奇異果文創事業有限公司策劃一系列講座，從台語教育和學習、賞析、創作來推廣台語本土語文，並可搭配相關讀物一起閱讀。 三、 本次系列講座每堂課皆提供教師研習時數，每堂課全程... 觀看完整文章

一、 本校全系所全面開放111學年度第1學期隨班附讀，選讀登記報名自即日起至111年9月1日止。 二、 具中小學教師或主任資格者，隨班附讀「本校教育研究所主任/校長經營與創新學程課程」，每修畢1門課程(3學分)，參加桃園市中小學主任/校長甄選考試可加1分，主任最多可加5分，校長最多可加8分。 三、 詳細課程資訊請至本校推廣教育處網址查閱、下載，網址：https://bit.ly/3zNo5kp。 四、 課程相關事宜請洽本... 觀看完整文章

一、 依據教育部111年8月11日臺教師(三)字第1110078395號函辦理。 二、 旨揭工作坊將以系統化課綱為本課程設計(Systemic Standards-based Curriculum Design，簡稱S2)模組之專業知能和「S2課設學院」平臺之實務操作經驗，協助學員建構素養教育課程設計的思維與技術能力，相關資訊如下（詳附件實施計畫及海報）： (一) 培訓對象：師資培育之大學教授、學科中心、領域推動中心、輔導團及教育局處相關人員等。 ... 觀看完整文章

一、 依據本局111年6月6日桃教小字第1110049499號函辦理。 二、 透過教師深度的踏查與體驗，將能發揚藝術節的理念，重新建構地方深度，有助於進行城鄉的行銷發展，再次創造鄉土記憶，強化桃園地域特色，傳播桃園的活力與熱情，透過參訪藝術節的靜態展覽，充實教師鄉土教育知能與藝術教育素養，以提升鄉土與美感教育教學品質。 三、 旨揭計畫資訊摘錄如下： (一) 辦理時間：111年9月14日（星期三）。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署111年8月8日臺教國署高字第1110102052A號函、教育部111年8月3日臺教社(三)字第1110076039號函及海洋委員會111年8月1日海科教字第1110007716號函辦理。 二、 旨揭活動目的為讓民眾瞭解海洋環境保護以及生態保育的重要，進而提升海洋素養，海洋委員會特與國立科學工藝博物館及國立自然科學博物館共同辦理「2022海洋教育巡迴推廣」。 三、 活動資訊如下： (一) ... 觀看完整文章

一、 依據文化部111年8月3日文版字第11130207421號函辦理。 二、 文化部每年辦理「中小學生讀物選介」，由專業評審評選出超過600種推薦書籍，本年度（第44次）獲選書單、評選報告及評選標準業公布於活動網站（http://book.moc.gov.tw），作為選購或閱讀推廣之參考。 三、 為擴大推廣效益，歡迎踴躍辦理獲選書展或布置獲選讀物專區，參與方式說明如下： (一) 如有意參與推廣者，歡迎於111年8月14... 觀看完整文章

一、 依據本市「111學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市111學年度教師專業發展實踐方案-進階專業回饋人才培訓第一階段研習課程 (二) 研習對象:具三年以上教學年資之正式教師及代理代課教 師，並完成「專業回饋人才初階培訓課程」者 ... 觀看完整文章

一、 依據本局111年6月17日桃教小字第1110053340號函辦理。 二、 為推動數學素養融入之教學文化，規劃一系列教師增能活動，藉以凝聚教師社群，激發教學創意，提升教師專業教學能力，進而引發學生數學學習興趣，提升教學品質與學生學習成效。 三、 旨案教育黑客松辦理資訊簡述如下： (一) 國小生活數學素養導向教學與操作教案 １、 研習對象：桃園市國小教師（年級、科... 觀看完整文章